En el primer día de Erasmus+ hemos sido recibidos por la Directora y la Jefa de estudios. Nos hemos reunido en la sala de juntas y hemos mantenido una conversación muy interesante intercambiando información sobre la educación en Finlandia, sus niveles educativos, sistema de evaluación, y autonomía pedagógica del profesorado a la hora de impartir clases entre otras.

Destacamos de dicha conversación que el gobierno Finlandés, aprobó hace 3 años la suspensión de la evaluación a través de calificaciones númericas reemplazandolo por valoraciones verbales personalizadas. Se trata de un proceso experimental cuyos resultados requerirán de varios años para ser analizados.

La forma de desarrollar el jobshadowing ha consistido en la rotación por diferentes aulas conociendo algunas de las especialidades instrumentales de este conservatorio. Detallamos las siguientes:

• Clase de clarinete: Clase individual de una hora con una alumna de 8 años. Ha sido destacable el uso de la dotación tecnológica de la clase como por ejemplo, un imac de 21", 3 micrófonos, altavoces etc; observando posteriormente que la dotación informática es similar en el resto de aulas permitiendo al profesorado hacer grabaciones de buena calidad y manejar software de audio.

            Por otra parte podemos resaltar la atención prestada a la posición corporal por parte del profesor.

• Clase de violín: Clase individual de alumna de 15 años (equivalente a 2º curso de enseñanzas profesionales). Estaba practicando para un concierto que tenía lugar esta misma tarde dedicado a compositores finlandeses. Podemos destacar que el profesor se ha servido principalmente de la imitación como herramienta pedagógica.

• Clase de trompeta: En esta clase hemos podido conocer a un talentoso alumno que de hecho está dos niveles por encima del correspondiente a su edad. En este caso, el profesor de piano Carlos Martínez ha podido disfrutar acompañando a dicho alumno al piano. Este profesor nos ha mostrado los ejercicios de flexibilidad que utiliza como calentamiento al iniciar las clases. Hemos podido comprobar cómo iniciaba la prácrica de un nuevo estudio.

Posteriormente, hemos acompañado a nuestras anfitrionas a un auditorio propiedad del Ayuntamiento de Rauma donde se preparaba el ensayo del concierto de primavera de la banda de 5º nivel. Estaban interpretando entre otras una obra compuesta por uno de los profesores de lenguaje musical del conservatorio. Nos ha gustado especialmente una pieza  acompañada de ciertos ritmos latinos pero de sonoridades plenamente arábigas. ¡Aún tatareamos la pieza!

Finalmente, le hemos entregado una corchea en marmol que trajimos desde Olula para agradecerles su hospitalidad. Asimismo, ellos nos han hecho entrega de un pequeño pack de bienvenida.

El primer día en el Rauman musiikkioppisto nos ha dejado muy buen saber de boca y estamos deseando afrontar el segundo día.